Каким детям учеба дается тяжелее всего – и требует слишком много сил от родителей? Тем, кто упорно отлынивает от домашки и занимается, только если вы стоите у него над душой. То есть у ребенка просто нет навыка учиться самостоятельно. Нередко нехватка самостоятельности – результат ошибок воспитания. Какие же действия мам и пап мешают ребенку проявить инициативу?
Вы все делаете за него
Конечно, проще выхватить у своего второклассника тетрадку и решить этот несчастный пример за минуту, чем час сидеть рядом, подбадривая и помогая разобраться в уравнениях.
Но именно так ребенок понимает, что:
он все равно слишком глуп, намного глупее мамы или папы;
если ничего не делать, кто-нибудь придет и все сделает за него.
Ваше чадо должно само справиться с уроками, в этом весь смысл домашки. Самостоятельная работа называется самостоятельной не просто так.
Вы не учитесь сами
“Я свое уже отучился, а ты давай, садись за уроки”. Такие слова ясно показывают детям, что учеба – это противная обязанность, с которой надо поскорее разобраться, чтобы больше никогда к ней не возвращаться.
В семьях, где приняты интеллектуальные развлечения, школьники учатся гораздо охотнее.
Смотрите вместе познавательные программы и фильмы
Читайте не только сказки и приключенческие романы, но и нон-фикшн – для детей такие книжки тоже есть.
На выходных вместо торгового центра можно сходить в интерактивный музей или на научное шоу
Вы не даете выбирать
Часто родители все выбирают за детей, не спрашивая их мнения.
Позвольте школьнику самому выбирать книги, кружки и секции.
Создайте комфортную обстановку, в которой он не побоится проявить инициативу и сделать что-то по-своему. Дайте ему возможность рассуждать и приходить к собственным выводам. Возможно, вы с ними не согласитесь – но это станет первым шагом к развитию самостоятельности.
Вы не отвечаете на его вопросы
Все дети от природы любопытны, они хотят учиться. Поэтому каждый малыш проходит стадию “почемучки” и задает сотни вопросов в день
Интерес к учебе не угаснет, если родители терпеливо отвечают на каждый вопрос, а не отмахиваются от них “Не знаю, иди поиграй”.
Кстати, если вы действительно не знаете ответа на вопрос - еще лучше! Это отличный повод научить сына или дочь искать, фильтровать и обрабатывать информацию. Поищите вместе ответ в справочнике, покопайтесь в интернете, посоветуйте книгу или подкаст по интересующей школьника теме или посмотрите вместе документальный фильм, посвященный его вопросу.
Пока ребенок маленький, непререкаемый авторитет для него — родители. Чуть позже в жизнь ребенка приходят друзья, воспитатели и учителя. Авторитетов становится больше, и на каждом возрастном этапе может происходить их смена. Младший школьный и дошкольный возраст — это время, в которое у ребенка закладываются моральные основы поведения. Только при правильном строгом воспитании, основанном на уважении и требовании послушания, возможно гармоничное формирование маленькой личности! Велик соблазн завоевать детский авторитет любой ценой. Так называемый ложный (неконструктивный) авторитет. Виды ложного авторитета: Авторитет подавления. Это практически полная авторитарность (или «военный авторитет»). Авторитет доброты — мама и папа выступают в роли «добрых ангелов». У крохи при таком виде воспитания часто возникают сложности с формированием внутренних границ и определением понятий добра и зла в широком смысле. Именно этот вид авторитета приводит к тому, что лидерство в доме переходит к ребенку. Крайняя форма такого авторитета — вседозволенность. Авторитет расстояния — может быть как реальным, так и психологическим. Авторитет педантизма обеспечивается неусыпным родительским контролем и опекой. При таком воспитании дети обычно вырастают «себе на уме», они вынуждены делать вид, что все, сказанное родителями, правильно. Авторитет «подкупа» — родители «торгуются» и заслуживают послушание ребенка. Такой подход формирует потребительский стиль поведения ребенка, у которого отсутствует дисциплина желаний, а следовательно, и мотиваций: кто больше (и дороже) купил/подарил, тот и в авторитете. Как заслужить авторитет ребенка? 1. Уважение, эмоциональная близость и доверие — три кита родительского авторитета. Сделайте так, чтобы ребенок вам доверял, а не боялся. Не задирайте планку требований слишком высоко и не сравнивайте его с другими детьми («Степа в твоем возрасте уже сам книжки читает, а Маша кладет одежду в стирку»). 2. Уважайте его потребности (но при этом не игнорируйте свои собственные!). 3. Защищайте. Не позволяйте другим людям («друзьям» в песочнице, воспитателям, бабушкам у подъезда) обижать и унижать вашего ребенка. 4. Не обманывайте! Старайтесь не обещать с три короба и прилагайте все силы к тому, чтобы исполнить обязательства. Вернуть утраченное доверие бывает очень трудно. 5. Разрешайте ему (и себе) ошибаться, учите его признавать свои ошибки и просить прощения. 6. Будьте умными. Делитесь знаниями, которые отвечают запросам ребенка: терпеливо отвечайте на сотни детских «почему» и не ленитесь искать информацию, когда вы не знаете ответа. Показывайте, как делать что-то вместо того, чтобы это запрещать (как складывать одежду, как резать овощи для салата, как заботиться о домашнем питомце и т.п.). 7. Подавайте пример. Делайте сами все то, чему бы вы хотели научить свое чадо. Хотите, чтобы он любил читать? Пусть чаще видит вас с книгой. Желаете, чтобы был подвижным и активным? Не сидите дома сами. 8. Тренируйте у себя умение слушать. Слушайте своего ребенка в машине, по дороге в детский сад, во время игры в песочнице и с машинками — старайтесь угадывать истинные чувства, которые стоят за детскими словами. 9. Четко выстраивайте границы дозволенного! Иногда можно поступиться принятыми правилами (лечь позже спать или съесть конфету вместо макарон), но бывают ситуации, когда «нет» должно означать твердое «нельзя». Персона нон-грата К прочному авторитету не прийти путем повсеместных запретов и «хронических» наказаний за непослушание. Какие действия в первую очередь подрывают родительский авторитет? * Ложь и несдержанные обещания; * Расхождение между теорией и практикой (говорю одно — делаю другое); * Игнорирование потребностей ребенка; * Гиперопека; * Частые наказания; * Насмешки и унижение; * Периодическая демонстрация неуважения друг к другу у родителей, а также других членов семьи * Алкогольное и наркотическое опьянение родителей в присутствии ребенка, который может ощущать свою незащищенность, а также разочарование и стыд за взрослого человека.
Comments